❍ 2024학년도 5학년 1반 1학기 성장중심 평가(교사별평가) 계획 ❍

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6국05-01] 문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다. [6국03-03] 목적이나 대상에 따라 알맞은 형식과 자료를 사용하여 설명하는 글을 쓴다. [6국02-03] 글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다. [6국01-02] 의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다. [6국04-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.	국어	2	문학	경험을 떠올리며 시 낭독하기	매우 잘함	시를 읽고 자신의 경험을 바탕으로 하여 바꾸고 싶은 내용을 떠올려 창의적인 표현을 사용하여 시를 바꾸어 쓸 수 있다.	구술	3월
					잘함	시를 읽고 자신의 경험을 바탕으로 하여 바꾸고 싶은 내용을 떠올려 시를 바꾸어 쓸 수 있다.
					보통	시를 읽고 자신의 경험을 떠올려 보고 시의 일부분을 간단하게 바꾸어 쓸 수 있다.
					노력 요함	시를 읽고 자신의 경험을 떠올려 보고 시의 일부분을 도움을 받아 일부 바꾸어 쓸 수 있다.
		3	쓰기	구조를 생각하며 글을 요약하기	매우 잘함	글의 구조를 잘 파악하며 구조에 맞게 글을 잘 요약할 수 있다.	논술	4월
					잘함	글의 구조를 파악하여 글을 요약할 수 있다.
					보통	글의 구조를 파악하고 있으나 글의 요약이 자연스럽지 않다.
					노력 요함	글의 구조를 파악하지 못하고 글을 요약하지 못한다.
		5	읽기	문단의 중심내용 파악하며 글 읽기	매우 잘함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 정확하게 파악하고 글쓴이의 주장을 파악할 수 있다.	포트폴리오	5월
					잘함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하고 글쓴이의 주장을 파악할 수 있다.
					보통	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하나 글쓴이의 주장을 파악하지 못한다.
					노력 요함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하지 못하고 글쓴이의 주장을 파악하지 못한다.
		6	듣기 말하기 (협력적문제해결)	알맞은 주제를 정해 의견 나누기	매우 잘함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 완벽히 제시한다.	구술	5월
					잘함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 적절히 제시한다.
					보통	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거 중 하나만 제시한다.
					노력 요함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 제시하지 못한다.
		8	문법	낱말을 만드는 방법 알기	매우 잘함	복합어의 의미를 정확하게 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 바르게 만든다.	서술	6월
					잘함	복합어의 의미를 거의 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 만든다.
					보통	복합어의 의미를 부분적으로 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 부분적으로 만든다.
					노력 요함	복합어의 의미를 파악하지 못하고, 낱말의 짜임을 이해하지 못한다.
[6도01-01] 감정과 욕구를 조절하지 못해 나타날 수 있는 결과를 도덕적으로 상상해 보고, 올바르게 자신의 감정을 조절하고 표현할 수 있는 방법을 습관화한다. [6도04-01] 긍정적 태도의 의미와 중요성을 알고, 어려움을 극복하기 위한 긍정적 삶의 태도를 습관화한다.	도덕	2	자신과의 관계	불편한 감정과 욕구를 극복하는 방법 찾기	매우 잘함	마음 신호등 3단계에 따라 도덕적 결과를 상상하여 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 다양하게 찾을 수 있으며 활동에 적극적으로 참여한다.	구술	4월
					잘함	마음 신호등 3단계에 따라 도덕적 결과를 상상하여 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 다양하게 찾을 수 있으며 활동에 바르게 참여한다.
					보통	마음 신호등 3단계에 따라 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 찾을 수 있으며 활동에 참여한다.
					노력 요함	마음 신호등 3단계에 따른 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 행동으로 옮기고자 노력하나 어색하게 표현한다.
		3	자연·초월과의 관계	긍정적인 태도의 의미와 중요성 설명하기	매우 잘함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 알고, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천한다.	구술	6월
					잘함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 어느 정도 알고, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하기 위해 노력한다.
					보통	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 이해하는데 어려워하며, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하려는 노력이 부족하다.
					노력 요함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 이해하는데 어려워하며, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하려는 의지가 없다.
[6사01-01] 우리나라의 위치와 영역이 지니는 특성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 국토 사랑의 태도를 기른다. [6사01-05] 우리나라의 인구 분포 및 구조에서 나타난 변화와 도시 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다. [6사02-06] 법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을 준수하는 태도를 기른다.	사회	1	지리 (정의적영역)	우리 국토의 자연환경을 사랑하는 마음 표현하기	매우 잘함	국토를 사랑하는 방법을 알고 그 마음을 담아 국토 사랑 지도를 예쁘게 만들 수 있다.	실기	3월
					잘함	국토를 사랑하는 방법을 알고 그 마음을 담아 국토 사랑 지도를 만들 수 있다.
					보통	국토를 사랑하는 방법을 알고 있으나 마음을 담아 국토 사랑 지도를 만드는 데 어려움이 있다.
					노력 요함	국토를 사랑하는 방법을 잘 알지 못하고 국토 사랑 지도를 만들지 못한다.
		1	지리	우리나라의 인구 분포의 특징 알아보기	매우 잘함	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 잘 알며, 인구 집중으로 인한 문제점을 모두 말할 수 있다.	서술	5월
					잘함	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 알고, 인구 집중으로 일어나는 현상도 말할 수 있다.
					보통	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 말할 수 있다.
					노력 요함	시대별 두 지도를 비교하는 것을 어려워하며, 인구분포의 특징을 설명하는 것이 미흡하다.
		2	일반사회	법을 준수해야 하는 까닭 이해하기	매우 잘함	법의 역할을 잘 이해하고 있으며 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들에 대해 설명할 수 있다.	논술	6월
					잘함	법의 역할에 대한 이해가 다소 미흡하며 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명할 수 있다.
					보통	법의 역할에 대한 이해와 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명하는 것이 다소 미흡하다.
					노력 요함	법의 역할에 대한 이해와 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명하는 것이 미흡하다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6수01-01] 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합계산을 할 수 있다. [6수04-01] 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □,△등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다. [6수03-06]평행사변형,삼각형.사다리꼴,마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.	수학	1	수와 연산	자연수의 혼합 계산 문제 해결하기	매우 잘함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들고 정확하게 해결하고 풀이할 수 있다.	논술	4월
					잘함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들고 해결할 수 있다.
					보통	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들 수 있으나 풀이 과정 설명이 미흡하다.
					노력 요함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들기 어려워한다.
		3	규칙성	대응 관계를 식으로 나타내기	매우 잘함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명할 수 있으며 이를 식으로 나타낼 수 있다.	서술	5월
					잘함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것이 다소 미흡하며 대응관계를 식으로 나타낼 수 있다.
					보통	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것과 이를 식으로 나타내는 것이 다소 미흡하다.
					노력 요함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것과 이를 식으로 나타내는 것이 미흡하다.
		6	측정	평행사변형, 삼각형, 마름모, 사다리꼴의 넓이 구하기	매우 잘함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 정확히 이해하고 올바르게 계산한다.	포트폴리오	7월
					잘함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 대부분 이해하고 계산한다.
					보통	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 부분적으로 이해하고 계산한다.
					노력 요함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 이해하지 못하고 계산하지 못한다.
[6과01-02] 온도가 다른 두 물체를 접촉하여 온도가 같아지는 현상을 관찰하고 물체의 온도 변화를 열의 이동으로 설명할 수 있다. [6과02-03] 북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성을 찾을 수 있다. [6과03-03] 물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다. [6과04-02] 다양한 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 토의할 수 있다.	과학	1	열과 에너지	온도가 다른 두 물체가 접촉할 때의 온도 변화 알아보기	매우 잘함	온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 높은 물질에서 온도가 낮은 물질로 열이 이동함을 알고 있으며, 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 다양하게 찾을 수 있다.	서술	4월
					잘함	온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 높은 물질에서 온도가 낮은 물질로 열이 이동함을 알고 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는다.
					보통	온도가 다른 두 물질이 접촉하였을 때 온도의 변화를 알고 열이 이동함을 이해하나 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는데 어려움을 보인다.
					노력 요함	온도가 다른 두 물질이 접촉하였을 때 온도의 변화와 열이 이동함을 이해하지 못하며 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는데 어려움을 보인다.
		2	우주	북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성 찾기	매우 잘함	북쪽 밤하늘에서 대표적인 별자리를 일고, 북극성을 정확하게 찾으며 북극성이 중요한 까닭을 논리적으로 잘 설명할 수 있다.	서술	5월
					잘함	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알고 찾을 수 있으며 북극성을 이용해 위치를 찾는 까닭을 설명할 수 있다.
					보통	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알고 찾을 수 있으며 별자리를 이용해 북극성을 찾을 수 있으나 북극성이 중요한 까닭을 설명하지 못한다.
					노력 요함	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알지 못하고, 북극성을 찾는 방법을 설명하지 못한다.
		3	물질의 성질	물의 온도에 따라 녹는 양 비교하기	매우 잘함	물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 비교하는 실험에서 같게 해야 할 조건과 다르게 해야 할 조건을 바르게 알고, 물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양이 달라짐을 바르게 이해한다.	실험실습 서술	6월
					잘함	물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 비교하는 실험에서 같게 해야 할 조건은 알고 있으나 다르게 해야 할 조건을 이해하는데 어려움을 보인다. 물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양이 달라짐을 바르게 이해한다.
					보통	물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양을 비교하는 실험을 위해 다르게 해야 할 조건은 알고 있으나 같게 해야 할 조건을 잘 알지 못하고 물의 온도와 용질이 물에 용해되는 양의 관계를 바르게 설명하지 못한다.
					노력 요함	물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양을 비교하는 실험을 위해 같게 해야 할 조건과 다르게 해야 할 조건을 알지 못하고 물의 온도와 용질이 물에 용해되는 양의 관계를 바르게 설명하지 못한다.
		4	생명의 연속성	다양한 생물이 우리에게 미치는 영향	매우 잘함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 영향을 이로운 것과 해로운 것으로 구분하여 두 가지 모두 설명할 수 있고 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 구체적이고 논리적으로 예측할 수 있다.	논술	7월
					잘함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향과 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 한두 가지 설명할 수 있다.
					보통	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 여러 가지 영향을 한 가지씩 알고 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 예측할 수 있다.
					노력 요함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 여러 가지 영향과 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 예측하지 못한다.
[6체01-02] 성장에 따른 신체적 변화를 수용하고 건강한 성장과 발달을 저해하는 생활 양식(흡연, 음주, 약물 오남용 등)의 위험성을 인식한다. [6체02-02] 거리 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다. [6체03-02] 필드형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 적용한다. [6체05-03] 일상생활이나 운동 중 발생할 수 있는 위험 상황에서 약속된 절차를 떠올리며 침착하게 행동한다.	체육	1	건강	흡연, 음주, 약물 예방하기	매우 잘함	흡연과 음주의 피해를 정확하게 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 구체적으로 발표할 수 있다.	구술	3월
					잘함	흡연과 음주의 피해를 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 발표할 수 있다.
					보통	흡연과 음주의 피해를 일부분 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 간단히 발표할 수 있다.
					노력 요함	흡연과 음주의 피해 및 이를 예방하는 방법에 대해 전혀 알지 못한다.
							실기	4월
		2	도전	제자리 멀리뛰기 동작을 익히고 기록 도전하기	매우 잘함	제자리 멀리뛰기 동작을 정확히 익히고 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 기록을 도전한다.
					잘함	제자리 멀리뛰기 동작을 익히고 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 기록을 도전한다.
					보통	제자리 멀리뛰기 동작이 어색하고 더 멀리 뛰기 위한 활동에 소극적으로 참여한다.
					노력 요함	제자리 멀리뛰기 동작을 알지 못하고 더 멀리 뛰기 위한 활동에 소극적으로 참여한다.
							자기	5월
		3	경쟁	야구형 게임의 수비 전략을 이해하고 적용하기	매우 잘함	공격, 수비 등에 필요한 다양한 기본기능을 적용하여 필드형 게임을 하고, 경기 수행 중 맡은 역할에 책임감을 가지고 적극적으로 게임에 참여한다.
					잘함	기본기능을 적용하여 필드형 게임을 하고, 맡은 역할에 책임감을 가지고 게임에 참여한다.
					보통	기본기능을 일부 적용하여 필드형 게임에 열심히 참여한다.
					노력 요함	기본기능을 익히지 못하고 필드형 게임에 열심히 참여하지 않는다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. [6음03-03] 우리 지역에 전승되어 오는 음악 문화유산을 찾아 발표한다. [6음02-01] 5~6학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.	음악	1	표현	‘고향 땅’ 노래 부르기	매우 잘함	음이름과 계이름을 구별하여 설명하고, 다장조 계이름으로 정확하게 노래 부를 수 있다.	실기	4월
					잘함	음이름과 계이름을 구별하며, 다장조 계이름으로 비교적 정확하게 노래 부를 수 있다.
					보통	음이름과 계이름을 구별하며, 다장조 계이름으로 노래 부를 수 있다.
					노력 요함	음이름과 계이름을 구별하는 것을 어려워하고, 다장조 계이름으로 노래 부르는 것을 힘들어한다.
		1	생활화	각 지역에서 전승되어 오는 음악 문화유산의 종류 알기	매우 잘함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 조사 계획을 구체적으로 세우고 보고서를 작성하여 적극적으로 발표할 수 있다.	서술	5월
					잘함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 조사 계획을 세우고 보고서를 작성하여 발표할 수 있다.
					보통	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 일부를 알 수 있다.
					노력 요함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산을 알지 못한다.
		2	감상	음악을 감상하고 빠르기의 변화 표현하기	매우 잘함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하여 구체적으로 그림으로 표현할 수 있다.	실기	6월
					잘함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하여 그림으로 표현할 수 있다.
					보통	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별할 수 있다.
					노력 요함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하는 것을 어려워한다.
[6미02-02] 다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다. [6미03-01] 우리나라 전통 미술의 특징을 현대 미술과 비교할 수 있다. [6미01-04] 이미지를 활용하여 자신의 느낌과 생각을 전달할 수 있다.	미술	2	표현	여러 가지 표현 기법을 활용하여 다양한 작품 만들기	매우 잘함	다양한 발상 방법을 잘 알고, 여러 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.	실기	4월
					잘함	다양한 발상 방법을 알고, 한 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.
					보통	발상 방법을 조금 알고, 한 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.
					노력 요함	발상 방법을 알지 못하고, 표현 기법을 활용하여 작품을 표현하는데 어려움이 있다.
		6	감상	전통 미술과 현대 미술 비교하여 감상하기	매우 잘함	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상할 수 있고, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 참여하여 느낀 점을 자세히 쓸 수 있다.	서술	5월
					잘함	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상하고, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 적극적으로 참여하여 느낀 점을 쓸 수 있다.
					보통	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상하는 것이 미흡하나, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 참여하여 느낀 점을 쓸 수 있다.
					노력 요함	전통 미술과 현대 미술을 비교 감상하지 못하고 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 대한 느낀 점을 쓰지 못한다.
		1	체험	이미지를 활용하여 친구에게 자신의 느낌과 생각을 전달하기	매우 잘함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 탐색하고, 다양한 방법을 활용하여 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달할 수 있다.	자기	6월
					잘함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 탐색하고, 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달할 수 있다.
					보통	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 알고 있으나, 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달하는 데 미흡하다.
					노력 요함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 알지 못하고 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달하지 못한다.
[6실01-01] 아동기의 신체적․인지적․정서적․사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해하고, 건강하게 발달하기 위해 필요한 조건을 설명한다. 〔6실04-02〕생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다. [6실03-04] 쾌적한 생활공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고 올바른 관리 방법을 계획하여 실천한다.	실과	1	인간 발달과 가족	아동기 발달 특징 알기	매우 잘함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 자세히 그릴 수 있고, 친구들에게 보여주며 발달 특징을 구체적으로 발표할 수 있다.	구술	3월
					잘함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그릴 수 있고, 친구들에게 보여주며 발달 특징을 발표할 수 있다.
					보통	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그리는 것이 미흡하나, 친구들 앞에서 발달 특징을 발표할 수 있다.
					노력 요함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그리는 것이 미흡하고, 친구들 앞에서 발달 특징을 발표하는 데 어려움이 있다.
		2	기술 시스템	식물을 심고 가꾸는 과정을 익혀 직접 가꾸어 활용하기	매우 잘함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 매우 성실히 참여한다.	실기	5월
					잘함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 성실히 참여한다.
					보통	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 참여한다.
					노력 요함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알지 못하고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 참여하지 않는다.
		3	자원 관리와 자립	쾌적한 생활 공간 관리 방법을 알고 실천하기	매우 잘함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 매우 깨끗하게 관리한다.	자기 실기	7월
					잘함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 성실하게 관리한다.
					보통	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 관리할 수 있다.
					노력 요함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히지 못한다.
[6영04-02] 알파벳 대소문자와 문장 부호를 문장에서 바르게 사용할 수 있다. [6영01-03] 그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말과 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다. [6영03-01] 쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.	영어	1	쓰기	출신 국가를 나타내는 문장 바르게 쓰기	매우 잘함	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓸 수 있고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 잘 쓸 수 있다.	서술	3월
					잘함	출신 국가와 관련 문장을 대체로 고쳐 쓸 수 있고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 대체로 쓸 수 있다.
					보통	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓰지 못하고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 완성하는데 미흡하다
					노력 요함	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓰지 못하고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 완성하지 못한다.
		2	듣기	여가 활동을 묻고 대답하는 대화문 듣기	매우 잘함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 정확히 완성할 수 있다.	서술	4월
					잘함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 잘 완성할 수 있다.
					보통	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 어느 정도 완성할 수 있다.
					노력 요함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 대체로 잘 완성하지 못한다.
		3	읽기	허락을 요청하고 대답하는 글 읽기	매우 잘함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 정확히 완성할 수 있다.	서술	5월
					잘함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 완성할 수 있다.
					보통	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 어느 정도 완성할 수 있다
					노력 요함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 완성할 수 없다

❍ 2024학년도 5학년 2반 1학기 성장중심 평가(교사별평가) 계획 ❍

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6국05-01] 문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다. [6국03-03] 목적이나 대상에 따라 알맞은 형식과 자료를 사용하여 설명하는 글을 쓴다. [6국02-03] 글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다. [6국01-02] 의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다. [6국04-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.	국어	2	문학	경험을 떠올리며 시 낭독하기	매우 잘함	시를 읽고 자신의 경험을 바탕으로 하여 바꾸고 싶은 내용을 떠올려 창의적인 표현을 사용하여 시를 바꾸어 쓸 수 있다.	구술	3월
					잘함	시를 읽고 자신의 경험을 바탕으로 하여 바꾸고 싶은 내용을 떠올려 시를 바꾸어 쓸 수 있다.
					보통	시를 읽고 자신의 경험을 떠올려 보고 시의 일부분을 간단하게 바꾸어 쓸 수 있다.
					노력 요함	시를 읽고 자신의 경험을 떠올려 보고 시의 일부분을 도움을 받아 일부 바꾸어 쓸 수 있다.
		3	쓰기	구조를 생각하며 글을 요약하기	매우 잘함	글의 구조를 잘 파악하며 구조에 맞게 글을 잘 요약할 수 있다.	논술	4월
					잘함	글의 구조를 파악하여 글을 요약할 수 있다.
					보통	글의 구조를 파악하고 있으나 글의 요약이 자연스럽지 않다.
					노력 요함	글의 구조를 파악하지 못하고 글을 요약하지 못한다.
		5	읽기	문단의 중심내용 파악하며 글 읽기	매우 잘함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 정확하게 파악하고 글쓴이의 주장을 파악할 수 있다.	포트폴리오	5월
					잘함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하고 글쓴이의 주장을 파악할 수 있다.
					보통	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하나 글쓴이의 주장을 파악하지 못한다.
					노력 요함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하지 못하고 글쓴이의 주장을 파악하지 못한다.
		6	듣기 말하기 (협력적문제해결)	알맞은 주제를 정해 의견 나누기	매우 잘함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 완벽히 제시한다.	구술	5월
					잘함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 적절히 제시한다.
					보통	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거 중 하나만 제시한다.
					노력 요함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 제시하지 못한다.
		8	문법	낱말을 만드는 방법 알기	매우 잘함	복합어의 의미를 정확하게 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 바르게 만든다.	서술	6월
					잘함	복합어의 의미를 거의 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 만든다.
					보통	복합어의 의미를 부분적으로 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 부분적으로 만든다.
					노력 요함	복합어의 의미를 파악하지 못하고, 낱말의 짜임을 이해하지 못한다.
[6도01-01] 감정과 욕구를 조절하지 못해 나타날 수 있는 결과를 도덕적으로 상상해 보고, 올바르게 자신의 감정을 조절하고 표현할 수 있는 방법을 습관화한다. [6도04-01] 긍정적 태도의 의미와 중요성을 알고, 어려움을 극복하기 위한 긍정적 삶의 태도를 습관화한다.	도덕	2	자신과의 관계	불편한 감정과 욕구를 극복하는 방법 찾기	매우 잘함	마음 신호등 3단계에 따라 도덕적 결과를 상상하여 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 다양하게 찾을 수 있으며 활동에 적극적으로 참여한다.	구술	4월
					잘함	마음 신호등 3단계에 따라 도덕적 결과를 상상하여 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 다양하게 찾을 수 있으며 활동에 바르게 참여한다.
					보통	마음 신호등 3단계에 따라 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 찾을 수 있으며 활동에 참여한다.
					노력 요함	마음 신호등 3단계에 따른 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 행동으로 옮기고자 노력하나 어색하게 표현한다.
		3	자연·초월과의 관계	긍정적인 태도의 의미와 중요성 설명하기	매우 잘함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 알고, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천한다.	구술	6월
					잘함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 어느 정도 알고, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하기 위해 노력한다.
					보통	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 이해하는데 어려워하며, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하려는 노력이 부족하다.
					노력 요함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 이해하는데 어려워하며, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하려는 의지가 없다.
[6사01-01] 우리나라의 위치와 영역이 지니는 특성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 국토 사랑의 태도를 기른다. [6사01-05] 우리나라의 인구 분포 및 구조에서 나타난 변화와 도시 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다. [6사02-06] 법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을 준수하는 태도를 기른다.	사회	1	지리 (정의적영역)	우리 국토의 자연환경을 사랑하는 마음 표현하기	매우 잘함	국토를 사랑하는 방법을 알고 그 마음을 담아 국토 사랑 지도를 예쁘게 만들 수 있다.	실기	3월
					잘함	국토를 사랑하는 방법을 알고 그 마음을 담아 국토 사랑 지도를 만들 수 있다.
					보통	국토를 사랑하는 방법을 알고 있으나 마음을 담아 국토 사랑 지도를 만드는 데 어려움이 있다.
					노력 요함	국토를 사랑하는 방법을 잘 알지 못하고 국토 사랑 지도를 만들지 못한다.
		1	지리	우리나라의 인구 분포의 특징 알아보기	매우 잘함	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 잘 알며, 인구 집중으로 인한 문제점을 모두 말할 수 있다.	서술	5월
					잘함	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 알고, 인구 집중으로 일어나는 현상도 말할 수 있다.
					보통	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 말할 수 있다.
					노력 요함	시대별 두 지도를 비교하는 것을 어려워하며, 인구분포의 특징을 설명하는 것이 미흡하다.
		2	일반사회	법을 준수해야 하는 까닭 이해하기	매우 잘함	법의 역할을 잘 이해하고 있으며 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들에 대해 설명할 수 있다.	논술	6월
					잘함	법의 역할에 대한 이해가 다소 미흡하며 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명할 수 있다.
					보통	법의 역할에 대한 이해와 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명하는 것이 다소 미흡하다.
					노력 요함	법의 역할에 대한 이해와 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명하는 것이 미흡하다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6수01-01] 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합계산을 할 수 있다. [6수04-01] 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □,△등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다. [6수03-06]평행사변형,삼각형.사다리꼴,마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.	수학	1	수와 연산	자연수의 혼합 계산 문제 해결하기	매우 잘함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들고 정확하게 해결하고 풀이할 수 있다.	논술	4월
					잘함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들고 해결할 수 있다.
					보통	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들 수 있으나 풀이 과정 설명이 미흡하다.
					노력 요함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들기 어려워한다.
		3	규칙성	대응 관계를 식으로 나타내기	매우 잘함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명할 수 있으며 이를 식으로 나타낼 수 있다.	서술	5월
					잘함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것이 다소 미흡하며 대응관계를 식으로 나타낼 수 있다.
					보통	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것과 이를 식으로 나타내는 것이 다소 미흡하다.
					노력 요함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것과 이를 식으로 나타내는 것이 미흡하다.
		6	측정	평행사변형, 삼각형, 마름모, 사다리꼴의 넓이 구하기	매우 잘함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 정확히 이해하고 올바르게 계산한다.	포트폴리오	7월
					잘함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 대부분 이해하고 계산한다.
					보통	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 부분적으로 이해하고 계산한다.
					노력 요함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 이해하지 못하고 계산하지 못한다.
[6과01-02] 온도가 다른 두 물체를 접촉하여 온도가 같아지는 현상을 관찰하고 물체의 온도 변화를 열의 이동으로 설명할 수 있다. [6과02-03] 북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성을 찾을 수 있다. [6과03-03] 물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다. [6과04-02] 다양한 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 토의할 수 있다.	과학	1	열과 에너지	온도가 다른 두 물체가 접촉할 때의 온도 변화 알아보기	매우 잘함	온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 높은 물질에서 온도가 낮은 물질로 열이 이동함을 알고 있으며, 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 다양하게 찾을 수 있다.	서술	4월
					잘함	온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 높은 물질에서 온도가 낮은 물질로 열이 이동함을 알고 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는다.
					보통	온도가 다른 두 물질이 접촉하였을 때 온도의 변화를 알고 열이 이동함을 이해하나 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는데 어려움을 보인다.
					노력 요함	온도가 다른 두 물질이 접촉하였을 때 온도의 변화와 열이 이동함을 이해하지 못하며 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는데 어려움을 보인다.
		2	우주	북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성 찾기	매우 잘함	북쪽 밤하늘에서 대표적인 별자리를 일고, 북극성을 정확하게 찾으며 북극성이 중요한 까닭을 논리적으로 잘 설명할 수 있다.	서술	5월
					잘함	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알고 찾을 수 있으며 북극성을 이용해 위치를 찾는 까닭을 설명할 수 있다.
					보통	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알고 찾을 수 있으며 별자리를 이용해 북극성을 찾을 수 있으나 북극성이 중요한 까닭을 설명하지 못한다.
					노력 요함	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알지 못하고, 북극성을 찾는 방법을 설명하지 못한다.
		3	물질의 성질	물의 온도에 따라 녹는 양 비교하기	매우 잘함	물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 비교하는 실험에서 같게 해야 할 조건과 다르게 해야 할 조건을 바르게 알고, 물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양이 달라짐을 바르게 이해한다.	실험실습 서술	6월
					잘함	물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 비교하는 실험에서 같게 해야 할 조건은 알고 있으나 다르게 해야 할 조건을 이해하는데 어려움을 보인다. 물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양이 달라짐을 바르게 이해한다.
					보통	물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양을 비교하는 실험을 위해 다르게 해야 할 조건은 알고 있으나 같게 해야 할 조건을 잘 알지 못하고 물의 온도와 용질이 물에 용해되는 양의 관계를 바르게 설명하지 못한다.
					노력 요함	물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양을 비교하는 실험을 위해 같게 해야 할 조건과 다르게 해야 할 조건을 알지 못하고 물의 온도와 용질이 물에 용해되는 양의 관계를 바르게 설명하지 못한다.
		4	생명의 연속성	다양한 생물이 우리에게 미치는 영향	매우 잘함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 영향을 이로운 것과 해로운 것으로 구분하여 두 가지 모두 설명할 수 있고 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 구체적이고 논리적으로 예측할 수 있다.	논술	7월
					잘함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향과 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 한두 가지 설명할 수 있다.
					보통	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 여러 가지 영향을 한 가지씩 알고 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 예측할 수 있다.
					노력 요함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 여러 가지 영향과 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 예측하지 못한다.
[6체01-02] 성장에 따른 신체적 변화를 수용하고 건강한 성장과 발달을 저해하는 생활 양식(흡연, 음주, 약물 오남용 등)의 위험성을 인식한다. [6체02-02] 거리 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다. [6체03-02] 필드형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 적용한다. [6체05-03] 일상생활이나 운동 중 발생할 수 있는 위험 상황에서 약속된 절차를 떠올리며 침착하게 행동한다.	체육	1	건강	흡연, 음주, 약물 예방하기	매우 잘함	흡연과 음주의 피해를 정확하게 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 구체적으로 발표할 수 있다.	구술	3월
					잘함	흡연과 음주의 피해를 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 발표할 수 있다.
					보통	흡연과 음주의 피해를 일부분 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 간단히 발표할 수 있다.
					노력 요함	흡연과 음주의 피해 및 이를 예방하는 방법에 대해 전혀 알지 못한다.
							실기	4월
		2	도전	제자리 멀리뛰기 동작을 익히고 기록 도전하기	매우 잘함	제자리 멀리뛰기 동작을 정확히 익히고 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 기록을 도전한다.
					잘함	제자리 멀리뛰기 동작을 익히고 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 기록을 도전한다.
					보통	제자리 멀리뛰기 동작이 어색하고 더 멀리 뛰기 위한 활동에 소극적으로 참여한다.
					노력 요함	제자리 멀리뛰기 동작을 알지 못하고 더 멀리 뛰기 위한 활동에 소극적으로 참여한다.
							자기	5월
		3	경쟁	야구형 게임의 수비 전략을 이해하고 적용하기	매우 잘함	공격, 수비 등에 필요한 다양한 기본기능을 적용하여 필드형 게임을 하고, 경기 수행 중 맡은 역할에 책임감을 가지고 적극적으로 게임에 참여한다.
					잘함	기본기능을 적용하여 필드형 게임을 하고, 맡은 역할에 책임감을 가지고 게임에 참여한다.
					보통	기본기능을 일부 적용하여 필드형 게임에 열심히 참여한다.
					노력 요함	기본기능을 익히지 못하고 필드형 게임에 열심히 참여하지 않는다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. [6음03-03] 우리 지역에 전승되어 오는 음악 문화유산을 찾아 발표한다. [6음02-01] 5~6학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.	음악	1	표현	‘고향 땅’ 노래 부르기	매우 잘함	음이름과 계이름을 구별하여 설명하고, 다장조 계이름으로 정확하게 노래 부를 수 있다.	실기	4월
					잘함	음이름과 계이름을 구별하며, 다장조 계이름으로 비교적 정확하게 노래 부를 수 있다.
					보통	음이름과 계이름을 구별하며, 다장조 계이름으로 노래 부를 수 있다.
					노력 요함	음이름과 계이름을 구별하는 것을 어려워하고, 다장조 계이름으로 노래 부르는 것을 힘들어한다.
		1	생활화	각 지역에서 전승되어 오는 음악 문화유산의 종류 알기	매우 잘함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 조사 계획을 구체적으로 세우고 보고서를 작성하여 적극적으로 발표할 수 있다.	서술	5월
					잘함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 조사 계획을 세우고 보고서를 작성하여 발표할 수 있다.
					보통	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 일부를 알 수 있다.
					노력 요함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산을 알지 못한다.
		2	감상	음악을 감상하고 빠르기의 변화 표현하기	매우 잘함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하여 구체적으로 그림으로 표현할 수 있다.	실기	6월
					잘함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하여 그림으로 표현할 수 있다.
					보통	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별할 수 있다.
					노력 요함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하는 것을 어려워한다.
[6미02-02] 다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다. [6미03-01] 우리나라 전통 미술의 특징을 현대 미술과 비교할 수 있다. [6미01-04] 이미지를 활용하여 자신의 느낌과 생각을 전달할 수 있다.	미술	2	표현	여러 가지 표현 기법을 활용하여 다양한 작품 만들기	매우 잘함	다양한 발상 방법을 잘 알고, 여러 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.	실기	4월
					잘함	다양한 발상 방법을 알고, 한 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.
					보통	발상 방법을 조금 알고, 한 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.
					노력 요함	발상 방법을 알지 못하고, 표현 기법을 활용하여 작품을 표현하는데 어려움이 있다.
		6	감상	전통 미술과 현대 미술 비교하여 감상하기	매우 잘함	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상할 수 있고, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 참여하여 느낀 점을 자세히 쓸 수 있다.	서술	5월
					잘함	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상하고, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 적극적으로 참여하여 느낀 점을 쓸 수 있다.
					보통	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상하는 것이 미흡하나, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 참여하여 느낀 점을 쓸 수 있다.
					노력 요함	전통 미술과 현대 미술을 비교 감상하지 못하고 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 대한 느낀 점을 쓰지 못한다.
		1	체험	이미지를 활용하여 친구에게 자신의 느낌과 생각을 전달하기	매우 잘함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 탐색하고, 다양한 방법을 활용하여 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달할 수 있다.	자기	6월
					잘함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 탐색하고, 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달할 수 있다.
					보통	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 알고 있으나, 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달하는 데 미흡하다.
					노력 요함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 알지 못하고 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달하지 못한다.
[6실01-01] 아동기의 신체적․인지적․정서적․사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해하고, 건강하게 발달하기 위해 필요한 조건을 설명한다. 〔6실04-02〕생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다. [6실03-04] 쾌적한 생활공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고 올바른 관리 방법을 계획하여 실천한다.	실과	1	인간 발달과 가족	아동기 발달 특징 알기	매우 잘함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 자세히 그릴 수 있고, 친구들에게 보여주며 발달 특징을 구체적으로 발표할 수 있다.	구술	3월
					잘함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그릴 수 있고, 친구들에게 보여주며 발달 특징을 발표할 수 있다.
					보통	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그리는 것이 미흡하나, 친구들 앞에서 발달 특징을 발표할 수 있다.
					노력 요함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그리는 것이 미흡하고, 친구들 앞에서 발달 특징을 발표하는 데 어려움이 있다.
		2	기술 시스템	식물을 심고 가꾸는 과정을 익혀 직접 가꾸어 활용하기	매우 잘함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 매우 성실히 참여한다.	실기	5월
					잘함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 성실히 참여한다.
					보통	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 참여한다.
					노력 요함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알지 못하고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 참여하지 않는다.
		3	자원 관리와 자립	쾌적한 생활 공간 관리 방법을 알고 실천하기	매우 잘함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 매우 깨끗하게 관리한다.	자기 실기	7월
					잘함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 성실하게 관리한다.
					보통	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 관리할 수 있다.
					노력 요함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히지 못한다.
[6영04-02] 알파벳 대소문자와 문장 부호를 문장에서 바르게 사용할 수 있다. [6영01-03] 그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말과 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다. [6영03-01] 쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.	영어	1	쓰기	출신 국가를 나타내는 문장 바르게 쓰기	매우 잘함	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓸 수 있고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 잘 쓸 수 있다.	서술	3월
					잘함	출신 국가와 관련 문장을 대체로 고쳐 쓸 수 있고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 대체로 쓸 수 있다.
					보통	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓰지 못하고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 완성하는데 미흡하다
					노력 요함	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓰지 못하고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 완성하지 못한다.
		2	듣기	여가 활동을 묻고 대답하는 대화문 듣기	매우 잘함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 정확히 완성할 수 있다.	서술	4월
					잘함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 잘 완성할 수 있다.
					보통	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 어느 정도 완성할 수 있다.
					노력 요함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 대체로 잘 완성하지 못한다.
		3	읽기	허락을 요청하고 대답하는 글 읽기	매우 잘함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 정확히 완성할 수 있다.	서술	5월
					잘함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 완성할 수 있다.
					보통	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 어느 정도 완성할 수 있다
					노력 요함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 완성할 수 없다

❍ 2024학년도 5학년 3반 1학기 성장중심 평가(교사별평가) 계획 ❍

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6국05-01] 문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다. [6국03-03] 목적이나 대상에 따라 알맞은 형식과 자료를 사용하여 설명하는 글을 쓴다. [6국02-03] 글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다. [6국01-02] 의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다. [6국04-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.	국어	2	문학	경험을 떠올리며 시 낭독하기	매우 잘함	시를 읽고 자신의 경험을 바탕으로 하여 바꾸고 싶은 내용을 떠올려 창의적인 표현을 사용하여 시를 바꾸어 쓸 수 있다.	구술	3월
					잘함	시를 읽고 자신의 경험을 바탕으로 하여 바꾸고 싶은 내용을 떠올려 시를 바꾸어 쓸 수 있다.
					보통	시를 읽고 자신의 경험을 떠올려 보고 시의 일부분을 간단하게 바꾸어 쓸 수 있다.
					노력 요함	시를 읽고 자신의 경험을 떠올려 보고 시의 일부분을 도움을 받아 일부 바꾸어 쓸 수 있다.
		3	쓰기	구조를 생각하며 글을 요약하기	매우 잘함	글의 구조를 잘 파악하며 구조에 맞게 글을 잘 요약할 수 있다.	논술	4월
					잘함	글의 구조를 파악하여 글을 요약할 수 있다.
					보통	글의 구조를 파악하고 있으나 글의 요약이 자연스럽지 않다.
					노력 요함	글의 구조를 파악하지 못하고 글을 요약하지 못한다.
		5	읽기	문단의 중심내용 파악하며 글 읽기	매우 잘함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 정확하게 파악하고 글쓴이의 주장을 파악할 수 있다.	포트폴리오	5월
					잘함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하고 글쓴이의 주장을 파악할 수 있다.
					보통	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하나 글쓴이의 주장을 파악하지 못한다.
					노력 요함	글을 읽고 문단의 중심 내용을 파악하지 못하고 글쓴이의 주장을 파악하지 못한다.
		6	듣기 말하기 (협력적문제해결)	알맞은 주제를 정해 의견 나누기	매우 잘함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 완벽히 제시한다.	구술	5월
					잘함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 적절히 제시한다.
					보통	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거 중 하나만 제시한다.
					노력 요함	정해진 토의 주제에 알맞은 의견과 근거를 제시하지 못한다.
		8	문법	낱말을 만드는 방법 알기	매우 잘함	복합어의 의미를 정확하게 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 바르게 만든다.	서술	6월
					잘함	복합어의 의미를 거의 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 만든다.
					보통	복합어의 의미를 부분적으로 파악하고, 낱말의 짜임을 이해해 낱말을 부분적으로 만든다.
					노력 요함	복합어의 의미를 파악하지 못하고, 낱말의 짜임을 이해하지 못한다.
[6도01-01] 감정과 욕구를 조절하지 못해 나타날 수 있는 결과를 도덕적으로 상상해 보고, 올바르게 자신의 감정을 조절하고 표현할 수 있는 방법을 습관화한다. [6도04-01] 긍정적 태도의 의미와 중요성을 알고, 어려움을 극복하기 위한 긍정적 삶의 태도를 습관화한다.	도덕	2	자신과의 관계	불편한 감정과 욕구를 극복하는 방법 찾기	매우 잘함	마음 신호등 3단계에 따라 도덕적 결과를 상상하여 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 다양하게 찾을 수 있으며 활동에 적극적으로 참여한다.	구술	4월
					잘함	마음 신호등 3단계에 따라 도덕적 결과를 상상하여 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 다양하게 찾을 수 있으며 활동에 바르게 참여한다.
					보통	마음 신호등 3단계에 따라 대상과 상황에 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 찾을 수 있으며 활동에 참여한다.
					노력 요함	마음 신호등 3단계에 따른 적절한 감정과 욕구의 조절 및 표현방법을 행동으로 옮기고자 노력하나 어색하게 표현한다.
		3	자연·초월과의 관계	긍정적인 태도의 의미와 중요성 설명하기	매우 잘함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 알고, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천한다.	구술	6월
					잘함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 어느 정도 알고, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하기 위해 노력한다.
					보통	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 이해하는데 어려워하며, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하려는 노력이 부족하다.
					노력 요함	긍정적인 태도의 의미와 중요성을 이해하는데 어려워하며, 일상생활에서 긍정적인 태도를 실천하려는 의지가 없다.
[6사01-01] 우리나라의 위치와 영역이 지니는 특성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 국토 사랑의 태도를 기른다. [6사01-05] 우리나라의 인구 분포 및 구조에서 나타난 변화와 도시 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다. [6사02-06] 법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을 준수하는 태도를 기른다.	사회	1	지리 (정의적영역)	우리 국토의 자연환경을 사랑하는 마음 표현하기	매우 잘함	국토를 사랑하는 방법을 알고 그 마음을 담아 국토 사랑 지도를 예쁘게 만들 수 있다.	실기	3월
					잘함	국토를 사랑하는 방법을 알고 그 마음을 담아 국토 사랑 지도를 만들 수 있다.
					보통	국토를 사랑하는 방법을 알고 있으나 마음을 담아 국토 사랑 지도를 만드는 데 어려움이 있다.
					노력 요함	국토를 사랑하는 방법을 잘 알지 못하고 국토 사랑 지도를 만들지 못한다.
		1	지리	우리나라의 인구 분포의 특징 알아보기	매우 잘함	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 잘 알며, 인구 집중으로 인한 문제점을 모두 말할 수 있다.	서술	5월
					잘함	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 알고, 인구 집중으로 일어나는 현상도 말할 수 있다.
					보통	시대별 두 지도를 비교하여 우리나라의 도시 발달과 인구분포의 특징을 말할 수 있다.
					노력 요함	시대별 두 지도를 비교하는 것을 어려워하며, 인구분포의 특징을 설명하는 것이 미흡하다.
		2	일반사회	법을 준수해야 하는 까닭 이해하기	매우 잘함	법의 역할을 잘 이해하고 있으며 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들에 대해 설명할 수 있다.	논술	6월
					잘함	법의 역할에 대한 이해가 다소 미흡하며 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명할 수 있다.
					보통	법의 역할에 대한 이해와 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명하는 것이 다소 미흡하다.
					노력 요함	법의 역할에 대한 이해와 법을 지키지 않았을 경우 발생할 일들을 설명하는 것이 미흡하다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6수01-01] 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합계산을 할 수 있다. [6수04-01] 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □,△등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다. [6수03-06]평행사변형,삼각형.사다리꼴,마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.	수학	1	수와 연산	자연수의 혼합 계산 문제 해결하기	매우 잘함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들고 정확하게 해결하고 풀이할 수 있다.	논술	4월
					잘함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들고 해결할 수 있다.
					보통	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들 수 있으나 풀이 과정 설명이 미흡하다.
					노력 요함	덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 모두 한 번씩 사용하여 자연수의 혼합 계산 문제를 만들기 어려워한다.
		3	규칙성	대응 관계를 식으로 나타내기	매우 잘함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명할 수 있으며 이를 식으로 나타낼 수 있다.	서술	5월
					잘함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것이 다소 미흡하며 대응관계를 식으로 나타낼 수 있다.
					보통	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것과 이를 식으로 나타내는 것이 다소 미흡하다.
					노력 요함	한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응관계에서 규칙을 찾아 설명하는 것과 이를 식으로 나타내는 것이 미흡하다.
		6	측정	평행사변형, 삼각형, 마름모, 사다리꼴의 넓이 구하기	매우 잘함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 정확히 이해하고 올바르게 계산한다.	포트폴리오	7월
					잘함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 대부분 이해하고 계산한다.
					보통	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 부분적으로 이해하고 계산한다.
					노력 요함	다양한 도형의 넓이 구하는 방법을 이해하지 못하고 계산하지 못한다.
[6과01-02] 온도가 다른 두 물체를 접촉하여 온도가 같아지는 현상을 관찰하고 물체의 온도 변화를 열의 이동으로 설명할 수 있다. [6과02-03] 북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성을 찾을 수 있다. [6과03-03] 물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다. [6과04-02] 다양한 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 토의할 수 있다.	과학	1	열과 에너지	온도가 다른 두 물체가 접촉할 때의 온도 변화 알아보기	매우 잘함	온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 높은 물질에서 온도가 낮은 물질로 열이 이동함을 알고 있으며, 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 다양하게 찾을 수 있다.	서술	4월
					잘함	온도가 다른 두 물질이 접촉하면 온도가 높은 물질에서 온도가 낮은 물질로 열이 이동함을 알고 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는다.
					보통	온도가 다른 두 물질이 접촉하였을 때 온도의 변화를 알고 열이 이동함을 이해하나 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는데 어려움을 보인다.
					노력 요함	온도가 다른 두 물질이 접촉하였을 때 온도의 변화와 열이 이동함을 이해하지 못하며 우리 주위에서 두 물질이 접촉하였을 때 물질의 온도가 변하는 경우를 찾는데 어려움을 보인다.
		2	우주	북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성 찾기	매우 잘함	북쪽 밤하늘에서 대표적인 별자리를 일고, 북극성을 정확하게 찾으며 북극성이 중요한 까닭을 논리적으로 잘 설명할 수 있다.	서술	5월
					잘함	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알고 찾을 수 있으며 북극성을 이용해 위치를 찾는 까닭을 설명할 수 있다.
					보통	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알고 찾을 수 있으며 별자리를 이용해 북극성을 찾을 수 있으나 북극성이 중요한 까닭을 설명하지 못한다.
					노력 요함	북극성을 찾는데 필요한 별자리를 알지 못하고, 북극성을 찾는 방법을 설명하지 못한다.
		3	물질의 성질	물의 온도에 따라 녹는 양 비교하기	매우 잘함	물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 비교하는 실험에서 같게 해야 할 조건과 다르게 해야 할 조건을 바르게 알고, 물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양이 달라짐을 바르게 이해한다.	실험실습 서술	6월
					잘함	물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 비교하는 실험에서 같게 해야 할 조건은 알고 있으나 다르게 해야 할 조건을 이해하는데 어려움을 보인다. 물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양이 달라짐을 바르게 이해한다.
					보통	물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양을 비교하는 실험을 위해 다르게 해야 할 조건은 알고 있으나 같게 해야 할 조건을 잘 알지 못하고 물의 온도와 용질이 물에 용해되는 양의 관계를 바르게 설명하지 못한다.
					노력 요함	물의 온도에 따라 용질이 용해되는 양을 비교하는 실험을 위해 같게 해야 할 조건과 다르게 해야 할 조건을 알지 못하고 물의 온도와 용질이 물에 용해되는 양의 관계를 바르게 설명하지 못한다.
		4	생명의 연속성	다양한 생물이 우리에게 미치는 영향	매우 잘함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 영향을 이로운 것과 해로운 것으로 구분하여 두 가지 모두 설명할 수 있고 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 구체적이고 논리적으로 예측할 수 있다.	논술	7월
					잘함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향과 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 한두 가지 설명할 수 있다.
					보통	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 여러 가지 영향을 한 가지씩 알고 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 예측할 수 있다.
					노력 요함	다양한 생물이 우리 생활에 미치는 여러 가지 영향과 다양한 생물들이 사라졌을 때 생길 상황을 예측하지 못한다.
[6체01-02] 성장에 따른 신체적 변화를 수용하고 건강한 성장과 발달을 저해하는 생활 양식(흡연, 음주, 약물 오남용 등)의 위험성을 인식한다. [6체02-02] 거리 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다. [6체03-02] 필드형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 적용한다. [6체05-03] 일상생활이나 운동 중 발생할 수 있는 위험 상황에서 약속된 절차를 떠올리며 침착하게 행동한다.	체육	1	건강	흡연, 음주, 약물 예방하기	매우 잘함	흡연과 음주의 피해를 정확하게 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 구체적으로 발표할 수 있다.	구술	3월
					잘함	흡연과 음주의 피해를 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 발표할 수 있다.
					보통	흡연과 음주의 피해를 일부분 알고, 흡연과 음주를 하지 않겠다는 다짐을 간단히 발표할 수 있다.
					노력 요함	흡연과 음주의 피해 및 이를 예방하는 방법에 대해 전혀 알지 못한다.
							실기	4월
		2	도전	제자리 멀리뛰기 동작을 익히고 기록 도전하기	매우 잘함	제자리 멀리뛰기 동작을 정확히 익히고 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 기록을 도전한다.
					잘함	제자리 멀리뛰기 동작을 익히고 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 기록을 도전한다.
					보통	제자리 멀리뛰기 동작이 어색하고 더 멀리 뛰기 위한 활동에 소극적으로 참여한다.
					노력 요함	제자리 멀리뛰기 동작을 알지 못하고 더 멀리 뛰기 위한 활동에 소극적으로 참여한다.
							자기	5월
		3	경쟁	야구형 게임의 수비 전략을 이해하고 적용하기	매우 잘함	공격, 수비 등에 필요한 다양한 기본기능을 적용하여 필드형 게임을 하고, 경기 수행 중 맡은 역할에 책임감을 가지고 적극적으로 게임에 참여한다.
					잘함	기본기능을 적용하여 필드형 게임을 하고, 맡은 역할에 책임감을 가지고 게임에 참여한다.
					보통	기본기능을 일부 적용하여 필드형 게임에 열심히 참여한다.
					노력 요함	기본기능을 익히지 못하고 필드형 게임에 열심히 참여하지 않는다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. [6음03-03] 우리 지역에 전승되어 오는 음악 문화유산을 찾아 발표한다. [6음02-01] 5~6학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.	음악	1	표현	‘고향 땅’ 노래 부르기	매우 잘함	음이름과 계이름을 구별하여 설명하고, 다장조 계이름으로 정확하게 노래 부를 수 있다.	실기	4월
					잘함	음이름과 계이름을 구별하며, 다장조 계이름으로 비교적 정확하게 노래 부를 수 있다.
					보통	음이름과 계이름을 구별하며, 다장조 계이름으로 노래 부를 수 있다.
					노력 요함	음이름과 계이름을 구별하는 것을 어려워하고, 다장조 계이름으로 노래 부르는 것을 힘들어한다.
		1	생활화	각 지역에서 전승되어 오는 음악 문화유산의 종류 알기	매우 잘함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 조사 계획을 구체적으로 세우고 보고서를 작성하여 적극적으로 발표할 수 있다.	서술	5월
					잘함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 조사 계획을 세우고 보고서를 작성하여 발표할 수 있다.
					보통	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산 일부를 알 수 있다.
					노력 요함	우리 지역에 전승되어 오는 음악과 관련된 문화유산을 알지 못한다.
		2	감상	음악을 감상하고 빠르기의 변화 표현하기	매우 잘함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하여 구체적으로 그림으로 표현할 수 있다.	실기	6월
					잘함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하여 그림으로 표현할 수 있다.
					보통	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별할 수 있다.
					노력 요함	음악을 듣고 빠르기의 변화를 구별하는 것을 어려워한다.
[6미02-02] 다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다. [6미03-01] 우리나라 전통 미술의 특징을 현대 미술과 비교할 수 있다. [6미01-04] 이미지를 활용하여 자신의 느낌과 생각을 전달할 수 있다.	미술	2	표현	여러 가지 표현 기법을 활용하여 다양한 작품 만들기	매우 잘함	다양한 발상 방법을 잘 알고, 여러 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.	실기	4월
					잘함	다양한 발상 방법을 알고, 한 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.
					보통	발상 방법을 조금 알고, 한 가지 표현 기법을 활용하여 작품을 표현할 수 있다.
					노력 요함	발상 방법을 알지 못하고, 표현 기법을 활용하여 작품을 표현하는데 어려움이 있다.
		6	감상	전통 미술과 현대 미술 비교하여 감상하기	매우 잘함	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상할 수 있고, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 참여하여 느낀 점을 자세히 쓸 수 있다.	서술	5월
					잘함	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상하고, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 적극적으로 참여하여 느낀 점을 쓸 수 있다.
					보통	전통 미술과 현대 미술을 비교하여 감상하는 것이 미흡하나, 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 참여하여 느낀 점을 쓸 수 있다.
					노력 요함	전통 미술과 현대 미술을 비교 감상하지 못하고 전통 미술인 도자기 만들기 활동에 대한 느낀 점을 쓰지 못한다.
		1	체험	이미지를 활용하여 친구에게 자신의 느낌과 생각을 전달하기	매우 잘함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 탐색하고, 다양한 방법을 활용하여 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달할 수 있다.	자기	6월
					잘함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 탐색하고, 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달할 수 있다.
					보통	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 알고 있으나, 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달하는 데 미흡하다.
					노력 요함	이미지를 활용하여 생각과 느낌을 나타내는 방법을 알지 못하고 친구에게 자신의 생각과 느낌을 전달하지 못한다.
[6실01-01] 아동기의 신체적․인지적․정서적․사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해하고, 건강하게 발달하기 위해 필요한 조건을 설명한다. 〔6실04-02〕생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다. [6실03-04] 쾌적한 생활공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고 올바른 관리 방법을 계획하여 실천한다.	실과	1	인간 발달과 가족	아동기 발달 특징 알기	매우 잘함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 자세히 그릴 수 있고, 친구들에게 보여주며 발달 특징을 구체적으로 발표할 수 있다.	구술	3월
					잘함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그릴 수 있고, 친구들에게 보여주며 발달 특징을 발표할 수 있다.
					보통	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그리는 것이 미흡하나, 친구들 앞에서 발달 특징을 발표할 수 있다.
					노력 요함	아동기의 신체적 · 인지적 · 정서적 · 사회적 발달 특징이 드러나게 자신의 성장 그래프를 그리는 것이 미흡하고, 친구들 앞에서 발달 특징을 발표하는 데 어려움이 있다.
		2	기술 시스템	식물을 심고 가꾸는 과정을 익혀 직접 가꾸어 활용하기	매우 잘함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 매우 성실히 참여한다.	실기	5월
					잘함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 성실히 참여한다.
					보통	식물을 심고 가꾸는 과정을 알고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 참여한다.
					노력 요함	식물을 심고 가꾸는 과정을 알지 못하고, 텃밭에서 식물 가꾸기 활동에 참여하지 않는다.
		3	자원 관리와 자립	쾌적한 생활 공간 관리 방법을 알고 실천하기	매우 잘함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 매우 깨끗하게 관리한다.	자기 실기	7월
					잘함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 성실하게 관리한다.
					보통	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히고, 교실에서의 생활 공간을 관리할 수 있다.
					노력 요함	생활 공간을 바르게 관리하는 방법을 익히지 못한다.
[6영04-02] 알파벳 대소문자와 문장 부호를 문장에서 바르게 사용할 수 있다. [6영01-03] 그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말과 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다. [6영03-01] 쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.	영어	1	쓰기	출신 국가를 나타내는 문장 바르게 쓰기	매우 잘함	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓸 수 있고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 잘 쓸 수 있다.	서술	3월
					잘함	출신 국가와 관련 문장을 대체로 고쳐 쓸 수 있고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 대체로 쓸 수 있다.
					보통	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓰지 못하고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 완성하는데 미흡하다
					노력 요함	출신 국가와 관련 문장을 바르게 고쳐 쓰지 못하고, 낱말을 바르게 배열해 대화를 완성하지 못한다.
		2	듣기	여가 활동을 묻고 대답하는 대화문 듣기	매우 잘함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 정확히 완성할 수 있다.	서술	4월
					잘함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 잘 완성할 수 있다.
					보통	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 어느 정도 완성할 수 있다.
					노력 요함	대화를 듣고 어구를 골라 여가 활동을 소개하는 문장을 대체로 잘 완성하지 못한다.
		3	읽기	허락을 요청하고 대답하는 글 읽기	매우 잘함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 정확히 완성할 수 있다.	서술	5월
					잘함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 완성할 수 있다.
					보통	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 어느 정도 완성할 수 있다
					노력 요함	글을 읽고, 내용과 그림에 알맞은 대화를 완성할 수 없다